Aproape 2.000 de liceeni din clasa a IX-a înscriși în unitățile de învățământ din județul Timiș vor beneficia de laptop-uri achiziționate prin Proiectul ”ROSE” (finanțat de Banca Mondială în scopul reducerii abandonului în învățământul secundar superior și a creșterii ratei de promovare a examenului de Bacalaureat).
Distribuirea dispozitivelor informatice se va realiza având în vedere criteriul economic, respectiv situația financiară a elevilor. Cele 1.992 de laptop-uri vor fi livrate inițial Inspectoratului Școlar Județean Timiș, urmând să fie distribuite, ulterior, unui număr de 38 de licee.
În plus, 16 elevi de liceu din Ciacova, Gătaia, Recaș și Sânnicolau Mare vor intra în posesia unor tablete achiziționate în cadrul unui parteneriat încheiat între inspectoratele școlare din Timiș, Iași și Cluj și un operator economic. Aceste dispozitive vor ajunge la elevii care au încheiat semestrul I cu media peste 9 și au o situație materială precară.
Conform nevoilor identificate de directorii unităților de învățământ liceal din Timiș la sfârșitul anului trecut, ar mai fi nevoie de circa 400 de dispozitive informatice pentru a acoperi solicitările liceenilor care nu dispun de mijloace adecvate pentru a putea participa la activitățile didactice desfășurate online. În ceea ce privește ciclurile de învățământ primar și gimnazial, după distribuirea celor 6.376 de tablete achiziționate de Ministerul Educației pentru elevii din Timiș, în urma datelor transmise în primăvara lui 2020 de directorii unităților de învățământ, la sfârșitul anului trecut aceștia au identificat alți 900 de educabili care ar avea nevoie de echipamente informatice.
ISJ Timiș a efectuat, în decursul celor zece luni de pandemie, mai multe interogări la nivelul conducerilor tuturor unităților de învățământ din mediul preuniversitar pentru identificarea nevoilor de dispozitive informatice, de fiecare dată numărul solicitărilor transmise fiind mai mare decât cele raportate anterior. Astfel, s-a ajuns la situația în care numărul dispozitivelor informatice achiziționate la un moment dat să nu mai corespundă cu cel al nevoilor educabililor, transmis ulterior de directorii de școală. Situația nu este specifică doar județului Timiș, decalaje între astfel de raportări existând în multe zone ale țării. De altfel, ministrul educației Sorin Cîmpeanu a precizat recent că, la nivel național, a fost identificat un necesar suplimentar de 287.000 de echipamente IT față de cel înregistrat în cel de-al doilea semestru al anului trecut.
